Aménagement pour la rentrée 2015

Bonjour à tous,

Le réaménagement de ma classe pour la rentrée est enfin bouclé!

J’ai suivi avec attention cet été tous les articles du blog de Céline Alvarez, j’ai donc réaménagé mes ateliers pour bien séparer les ateliers de vie pratique de ceux de vie sensorielle (c’était un peu le cas avant, mais ce n’était pas très lisible). J’ai aussi fait du ménage dans mes ateliers pour ne garder que les ateliers avec de vraies activités signifiantes culturellement pour les enfants : exit les pompons à mettre dans une boîte de chocolat avec une pince à sucre, j’ai écumé les vide-greniers et je suis allée à Emmaüs pour trouver de quoi faire de vrais ateliers comme prendre du sucre dans un pot de sucre avec une pince à sucre pour servir dans de vraies tasses. J’ai aussi trouvé un vrai pot à cornichons et des petites assiettes pour aller avec ma pince à cornichons…. etc.

J’ai aussi refait complètement ma table de manipulation avec les granulés, car la structure en carton était complètement HS.

Voici quelques photos :

La classe vue depuis l’entrée :

Le coin couture :

La table lumineuse et le sable magique (coin sable) :

La table d’arts : le petit pêle-mêle de cadres représentera une photo de l’artiste du moment ainsi que des reproductions de ses oeuvres. Juste au-dessus, la feuille noire délimite sur l’étagère un espace où seront exposées des oeuvres en 3D en rapport avec le travail de cet artiste. A gauche, on voit le début du tableau de peinture et derrière on ne le voit pas mais il y a un meuble à cases avec tous les ateliers d’arts qui pourront être pris pour être faits sur cette table.

Vue complète des premiers coins ainsi que de mes étagères où je stocke le matériel :

Le coin peinture avec des pinces à linge fixées sur le tableau pour favoriser l’autonomie des enfants : la réserve de papiers de différentes tailles, coloris, matières, est dans un carton à dessin mis entre la table et le tableau.

Le coin atelier d’eau avec de nouveaux bacs car les 2 petits de l’année dernière avaient un peu souffert :

Juste en face du tableau et de la table d’arts, le meuble des ateliers d’art (les ateliers ne sont pas encore tous installés ni étiquetés) :

Le début du coin de vie pratique : le petit bassin pour le lavage du linge, l’évier, le rangement des balais et serpillères. Je vais mettre un petit panier sous le bassin pour tout le matériel nécessaire au lavage du linge.

Le bassin plus en détail avec l’étendoir à linge sur le côté de l’évier :

Les verres personnels pour chaque enfant, le pichet pour apprendre à se servir seul et le nécessaire pour laver son verre dans le panier gris :

Les ateliers de vie pratique :

La fin des ateliers de vie pratique : les accessoires pour le soin à la personne et à l’ambiance. A droite la petit table jaune sert pour l’atelier d’apprentissage du nettoyage de table.

Le coin bibliothèque avec au fond un petit fauteuil en osier qui était à moi quand j’étais petite! Collector!! 😉

Le coin garage, ferme et constructions (il y a 3 tiroirs roulants sous le banc) : j’essaie comme ça cette année pour tenter de limiter la place prise par les constructions (cette année, ça partait un peu dans tous les sens!! lol).

Le coin informatique avec 2 ordis :

L’ellipse qui servira aussi de coin regroupement :

Vue un peu plus large pour montrer les tables individuelles installées à proximité de l’ellipse :

La petite table bleue servira pour observer les imagiers porte-clés (ils sont à disposition dans le support à cases devant) :

Le coin nature au milieu de la classe (le meuble de gauche est l’arrière du meuble des ateliers d’arts) : observation de vrais éléments naturels (pour commencer insectes naturalisés), aquarium, classeur d’images d’animaux, soins aux plantes, + un atelier science (pour commencer : manipulation d’amants).

Le tableau avec la poutre de la journée :

Le tapis accroché au tableau pour scratcher son étiquette de présence le matin (en dessous, un petit tapis pour les étiquettes des absents) :

Affichage des règles de la classe, et en bas porte-vues à disposition des enfants (atelier du petit yoga, référentiel des artistes vus en classe et des albums sur lesquels nous avons travaillé) :

En face du tableau : 2ème meuble des ateliers sensoriels pour les mises en paires sensorielles. Dessus sont rangés les imagiers porte-clés (à gauche), le calendrier perpétuel pour la lecture d’image chaque jour (au centre) et la boîte qui contiendra tous les carnets des talents (à droite, en forme de valise pour suivre le thème des valises proposé par Isa, je suis contente de ma trouvaille!) :

Le coin musique derrière l’affichage des règles : écoute musicale, instruments à manipuler et fiches des chansons / poésies apprises en classe :

La table à dessins qui sera recouverte tous les matins par une feuille de mur à peindre, pour dessiner tous ensemble sans limitation du geste (le support à crayons est fabriqué maison, inspiré des supports Montessori) :

Support pour glisser chaque semaine une nouvelle affiche avec la photo d’un bébé animal. Je glisse des feuilles devant laissant progressivement l’image apparaître au fil des jours, pour faire un atelier langage où les enfants doivent émettre des hypothèses sur l’animal ou la partie d’animal qu’ils pensent voir :

Le meuble de stockage du matériel de la classe, avec dans le tiroir du milieu (là où il y a un affichage) le tiroir de la chasse aux trésors dans les flocons de maïs :

Les dernières tables de la classe : les tables jaunes servent à l’atelier pâte à modeler le matin à l’accueil et ensuite si je fais un atelier dirigé, c’est là que je m’installe.

A gauche, un bout du coin nature, puis le rangement des tapis sur le côté du meuble des ateliers sensoriels :

Le meuble des ateliers sensoriels :

Dans les sanitaires de la classe, la nouvelle structure pour manipuler les granulés à bois :

Une dernière photo pour montrer la vue vers la porte d’entrée, ainsi que la hauteur sous plafond : (à droite en plus sombre, c’est la porte du dortoir qui mène aussi vers les sanitaires de la classe)

Voilà! Je pars dans une heure en direction de Paris pour assister à la conférence de Céline Alvarez, j’ai vraiment hâte!

Je ferai un article pour mettre en ligne mon carnet des talents à mon retour mercredi.

Emiliehttp://laclassedemilie.com
Enseignante depuis 2002, je suis directrice d'une petite école maternelle dans l'agglomération nantaise. Après 5 années en TPS-PS, j'y enseigne en classe de PS-MS-GS depuis 2017. Je pratique avec bonheur dans ma classe les pédagogies Montessori, Freinet, Reggio, Stern et l'école du dehors. Je suis déléguée départementale du groupe Public Montessori de Loire Atlantique (44) et ambassadrice Klassroom.

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