Soin de l’ambiance

J’ai pris le temps hier de réorganiser les espaces de soin de l’ambiance… C’était, il faut l’avouer, un coin pas très bien organisé, parce qu’il y avait trop de choses en peu d’espace…

Avant, il y avait les blouses de peinture sur les crochets, donc tout ce qui y est suspendu sur la photo était un peu en vrac le long du mur… Du coup, j’ai obtenu des nouveaux porte-manteaux pour les blouses dans les toilettes, et j’ai mis une nouvelle petite étagère Action dans les toilettes à la place d’une vieille table. Ca m’a libéré plein de place pour mieux organiser l’espace qui est dans la classe.

  • A gauche, le panier de linge sale à laver dans le lavoir (les chiffons utilisés en classe par les enfants pour nettoyer les tables, laver les pinceaux, astiquer le miroir avec le blanc de Meudon, etc…) et une serpillère adulte « combitex ».
  • Sur les crochets : la pelle à poussières (qu’on appelle le ramasse-bourrier à Nantes!), les balais en bois, les balais en plastique, les serpillères, les balayettes, le gant à poussières et le plumeau, le goupillon pour nettoyer les gourdes et le manche à microfibre pour l’atelier lavage de vitres.

Derrière la pelle bleue, il y a une vitre qui donne sur la classe de ma collègue Marie !

  • Sur les petites étagères (de haut en bas) : les seaux pour les ateliers d’eau, dans la boîte grise les mouchoirs à laver au lavoir et les microfibres, le pulvérisateur de l’atelier de lavage de vitres, le ramasse-miettes de pâte à modeler, l’atelier balayage de confettis (dans le plateau blanc), l’atelier de soin aux plantes (dans la bassine en métal verte), l’atelier de lavage de table (dans la la bassine grise tout en bas) et les deux seaux à serpillères.

Dans les toilettes, juste derrière les étagères de la photo précédente :

  • Dans le grand panier à gauche en haut il y aura les chiffons en tissu éponge que j’ai cousu pour la classe il y a quelques années (ils sont pour l’instant chez moi, je dois les laver), dans le panier du bas les 2 bassines qui servent pour faire la vaisselle lors de l’atelier cuisine en autonomie.
  • Dans la petite étagère Action : en haut l’égouttoir pour poser la vaisselle propre, au milieu les brosses pour faire la vaisselle, la brosse à ongles pour le lavage des mains, en bas l’entonnoir et il reste encore de la place de libre, je vais réfléchir à ce que je peux ajouter.
  • Sous l’évier : la réserve de savon, l’arrosoir pour le soin aux plantes.
  • La caisse des tapis (chinée il y a plusieurs année sur un vide-grenier, je l’adore ! C’est un ancien casier à bouteille avec 15 cases, en bois verni).
  • La « réserve » : réserve de coton pour l’atelier de nettoyage du miroir au blanc de Meudon, de cotons-tiges pour l’atelier d’entretien du bois, de blanc de Meudon, d’éponges, de mouchoirs. En bas de la réserve, il y a aussi nos marchepieds pour l’écriture et dans le panier rose les cadres d’habillage. Tout en haut à droite, le pot bleu est notre pot à compost où on met les feuilles ou fleurs fanées coupées de nos plantes par le responsable des plantes. On le vide ensuite dans le composteur de l’école.
Emiliehttp://laclassedemilie.com
Enseignante depuis 2002, je suis directrice d'une petite école maternelle dans l'agglomération nantaise. Après 5 années en TPS-PS, j'y enseigne en classe de PS-MS-GS depuis 2017. Je pratique avec bonheur dans ma classe les pédagogies Montessori, Freinet, Reggio, Stern et l'école du dehors. Je suis déléguée départementale du groupe Public Montessori de Loire Atlantique (44) et ambassadrice Klassroom.

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Commentaires

  1. Bonjour Emilie,

    Toujours de bonnes idées à prendre dans tes articles !
    J’aimerais savoir pourquoi tu as besoin de marchepieds pour l’écriture ?

    • Parce que pour bien écrire, il faut être bien installé, avec les pieds au sol. Ce n’est pas possible pour tous les élèves sur mes tables qui font toutes la même hauteur. Donc on adapte en fonction de chacun et de sa taille : certains mettent un petit coussins sous leurs fesses (pour que le coude soit juste en dessous du plateau de la table), ceux qui n’ont pas les pieds au sol prennent un marchepied pile de la bonne taille pour que leurs pieds soient posés à plat et que leurs genoux ne remontent pas. Donc c’est pour ça que j’ai plusieurs hauteurs de marchepieds. On voit avec chacun ce dont il a besoin pour être bien installé.

  2. Je ne savais pas où t’écrire pour te remercier en général pour tout ce que tu nous partages. Mille mercis sincères et chaleureux, je te souhaite une excellente année scolaire, qu’elle soit à la mesure de ton investissement 😍

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